ÇEVMAT Proje Başvurusu

Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) TÜBİTAK 2237-A programı kapsamında desteklenen bir projedir. Proje kapsamında ortaokul matematik öğretmen adaylarının çevre ve sürdürülebilirlik eğitimi ile matematik eğitimi entegrasyonuna yönelik bilgi ve farkındalıklarının artırılması hedeflenmektedir. Projeye İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programındaki 3. ve 4. sınıf öğretmen adayları başvuru yapabilir. Başvuru formu

Etkinlik Takvimi, Eğitmenler ve İçerik

 ÇEVMAT projesi aşağıdaki etkinlik takvimi doğrultusunda yürütülecektir: 

Etkinlik	Tarih	Saat	Eğitmen(ler)	Konu
Tanışalım, Kaynaşalım!	08.12.2023	20:00 — 20:50 21:00 — 21:50	Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY	Öğretmen adaylarının birbirlerini tanımaları ve kaynaşmaları için drama etkinliklerinin uygulanması
Geçmişten Günümüze Sürdürülebilir Kalkınma	09.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50	Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Sürdürülebilir kalkınmanın tarihçesi ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili temel kavramlar
İklim Değişikliği ve Etkileri	09.12.2023	11:00 — 11:50 12:00 — 12:50	Dr. Öğr. Üyesi Nilay ÖZTÜRK	İklim değişikliği kavramı, iklim değişikliğinin sebepleri ve sonuçları
Atıklar ve Geri Dönüşüm	09.12.2023	14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Doç. Dr. Huriye DENİŞ ÇELİKER	Atıklar, atık türleri, geri dönüşüm süreçleri
Sürdürülebilirlik Işığında Ekolojik Ayak İzi	09.12.2023	16:00 — 16:50 17:00 — 17:50	Dr. Öğr. Üyesi Birgül ÇAKIR YILDIRIM	Ekolojik ayak izi, ekolojik ayak izinin boyutları ve ekolojik ayak izini azaltmaya yardımcı olabilecek günlük yaşam pratikleri
Güncel Çevre Sorunları	10.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50	Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm AKYOL	Ulusal ve uluslararası güncel çevre sorunları ve etkileri
Çevresel Ahlaki Muhakeme	10.12.2023	11:00 — 11:50 12:00 — 12:50	Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Çevresel ahlaki muhakeme kuramları ve çevre sorunlarının ahlaki muhakeme ilkeleri bağlamında değerlendirilmesi
Sürdürülebilir Kalkınma ve Sistem Düşüncesi	10.12.2023	14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Dr. Öğr. Üyesi Güliz KARAARSLAN SEMİZ	Sistem, sistem düşüncesi ve sistem düşünce becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli strateji ve uygulamalar
Dünyada Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Matematik Eğitimi ve Uygulamaları	10.12.2023	16:00 — 16:50 17:00 — 17:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN	Eleştirel matematik eğitiminin bir boyutu olarak sürdürülebilir kalkınma odaklı matematik eğitimi, dünyada sürdürülebilir kalkınma odaklı matematik eğitimi uygulamaları ve yansımaları
Matematik Problemlerinde Sürdürülebilir Kalkınma İçerikleri	16.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50	Dr. Öğr. Üyesi Işıl İŞLER BAYKAL	Sürdürülebilir kalkınmayı destekler içeriklerle desteklenmiş ortaokul matematik problemleri
Matematik Derslerinde Gerçekçi Yaşam Durumu Olarak Çevre Sorunları	16.12.2023	11:00 — 11:50 12:00 — 12:50	Doç. Dr. Şerife SEVİNÇ	Çevre sorunlarının gerçekçi ve matematiksel olarak zengin içerik olarak değerlendirilmesi
Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Ondalık Kesir Uygulamaları	16.12.2023	14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Doç. Dr. Duygu ÖZDEMİR	Sürdürülebilir kalkınmayı destekler içeriklerle desteklenmiş ondalık kesir konusu öğretim uygulamaları
Geçmişten Günümüze Ormansızlaşma ve Kuraklaşma	16.12.2023	16:00 — 16:50 17:00 — 17:50	Dr. Aykut BULUT	Google Haritalar uygulaması ile ormansızlaşma ve kuraklaşmanın boyutlarının incelenmesi
Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-1	23.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50 11:00 — 11:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN & Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY & Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Öğretmen adayları tarafından hazırlanan çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerini içeren ortaokul matematik ders planlarının incelenmesi ve tartışılması
Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-2	23.12.2023	13:00 — 13:50 14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN & Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY & Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Öğretmen adayları tarafından hazırlanan çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerini içeren ortaokul matematik ders planlarının incelenmesi ve tartışılması
Etkinlik Değerlendirme	23.12.2023	19:00 — 19:50 20:00 — 20:50 21:00 — 21:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN	Etkinlik süresince elde edilen tecrübelerin grup olarak tartışılması