ÇEVMAT Proje Başvurusu

Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) TÜBİTAK 2237-A programı kapsamında desteklenen bir projedir. Proje kapsamında ortaokul matematik öğretmen adaylarının çevre ve sürdürülebilirlik eğitimi ile matematik eğitimi entegrasyonuna yönelik bilgi ve farkındalıklarının artırılması hedeflenmektedir. Projeye İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programındaki 3. ve 4. sınıf öğretmen adayları başvuru yapabilir. Başvuru formu

Etkinlik Takvimi, Eğitmenler ve İçerik

 ÇEVMAT projesi aşağıdaki etkinlik takvimi doğrultusunda yürütülecektir: 

Etkinlik	Tarih	Saat	Eğitmen(ler)	Konu
Tanışalım, Kaynaşalım!	08.12.2023	20:00 — 20:50 21:00 — 21:50	Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY	Öğretmen adaylarının birbirlerini tanımaları ve kaynaşmaları için drama etkinliklerinin uygulanması
Geçmişten Günümüze Sürdürülebilir Kalkınma	09.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50	Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Sürdürülebilir kalkınmanın tarihçesi ve sürdürülebilir kalkınma ile ilgili temel kavramlar
İklim Değişikliği ve Etkileri	09.12.2023	11:00 — 11:50 12:00 — 12:50	Dr. Öğr. Üyesi Nilay ÖZTÜRK	İklim değişikliği kavramı, iklim değişikliğinin sebepleri ve sonuçları
Atıklar ve Geri Dönüşüm	09.12.2023	14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Doç. Dr. Huriye DENİŞ ÇELİKER	Atıklar, atık türleri, geri dönüşüm süreçleri
Sürdürülebilirlik Işığında Ekolojik Ayak İzi	09.12.2023	16:00 — 16:50 17:00 — 17:50	Dr. Öğr. Üyesi Birgül ÇAKIR YILDIRIM	Ekolojik ayak izi, ekolojik ayak izinin boyutları ve ekolojik ayak izini azaltmaya yardımcı olabilecek günlük yaşam pratikleri
Güncel Çevre Sorunları	10.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50	Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm AKYOL	Ulusal ve uluslararası güncel çevre sorunları ve etkileri
Çevresel Ahlaki Muhakeme	10.12.2023	11:00 — 11:50 12:00 — 12:50	Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Çevresel ahlaki muhakeme kuramları ve çevre sorunlarının ahlaki muhakeme ilkeleri bağlamında değerlendirilmesi
Sürdürülebilir Kalkınma ve Sistem Düşüncesi	10.12.2023	14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Dr. Öğr. Üyesi Güliz KARAARSLAN SEMİZ	Sistem, sistem düşüncesi ve sistem düşünce becerilerini geliştirmeye yönelik çeşitli strateji ve uygulamalar
Dünyada Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Matematik Eğitimi ve Uygulamaları	10.12.2023	16:00 — 16:50 17:00 — 17:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN	Eleştirel matematik eğitiminin bir boyutu olarak sürdürülebilir kalkınma odaklı matematik eğitimi, dünyada sürdürülebilir kalkınma odaklı matematik eğitimi uygulamaları ve yansımaları
Matematik Problemlerinde Sürdürülebilir Kalkınma İçerikleri	16.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50	Dr. Öğr. Üyesi Işıl İŞLER BAYKAL	Sürdürülebilir kalkınmayı destekler içeriklerle desteklenmiş ortaokul matematik problemleri
Matematik Derslerinde Gerçekçi Yaşam Durumu Olarak Çevre Sorunları	16.12.2023	11:00 — 11:50 12:00 — 12:50	Doç. Dr. Şerife SEVİNÇ	Çevre sorunlarının gerçekçi ve matematiksel olarak zengin içerik olarak değerlendirilmesi
Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Ondalık Kesir Uygulamaları	16.12.2023	14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Doç. Dr. Duygu ÖZDEMİR	Sürdürülebilir kalkınmayı destekler içeriklerle desteklenmiş ondalık kesir konusu öğretim uygulamaları
Geçmişten Günümüze Ormansızlaşma ve Kuraklaşma	16.12.2023	16:00 — 16:50 17:00 — 17:50	Dr. Aykut BULUT	Google Haritalar uygulaması ile ormansızlaşma ve kuraklaşmanın boyutlarının incelenmesi
Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-1	23.12.2023	09:00 — 09:50 10:00 — 10:50 11:00 — 11:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN & Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY & Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Öğretmen adayları tarafından hazırlanan çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerini içeren ortaokul matematik ders planlarının incelenmesi ve tartışılması
Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-2	23.12.2023	13:00 — 13:50 14:00 — 14:50 15:00 — 15:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN & Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY & Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL	Öğretmen adayları tarafından hazırlanan çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerini içeren ortaokul matematik ders planlarının incelenmesi ve tartışılması
Etkinlik Değerlendirme	23.12.2023	19:00 — 19:50 20:00 — 20:50 21:00 — 21:50	Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN	Etkinlik süresince elde edilen tecrübelerin grup olarak tartışılması

Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) Etkinlik Tarih ve Yeri

 Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) etkinliği 8-9-10-16 ve 23 Aralık tarihlerinde (5gün) çevrim içi olarak (Zoom platformu aracılığıyla) ilköğretim matematik öğretmen adayları ile gerçekleştirilecektir.

Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) Hakkında

“Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT)” bilimsel etkinliğinde, ilköğretim matematik öğretmenliği lisans programında bir ders olarak yer almayan çevre ve sürdürülebilirlik konularına yönelik temel bilgi ve becerileri edinmeleri hedeflenmiştir. Sonrasında ise bu bilgiler ışığında matematik eğitimini sürdürülebilir kalkınma destekli içeriklerle desteklemeye yönelik kuramsal ve uygulamalı bilgiler edinmesi etkinliğin temel amacıdır. 

Etkinliğin genel amacı doğrultusunda, katılımcı öğretmen adaylarına kazandırılması hedeflenen alt amaçlar şu şekildedir:

•        Sürdürülebilir kalkınma ile ilgili temel kavramlar ve sürdürülebilir kalkınmanın tarihçesi hakkında bilgi edinmelerini sağlamak,
•    Ulusal ve uluslararası güncel çevre sorunları (iklim değişikliği, atıkların yol açtığı kirlilik, ormansızlaşma, biyolojik çeşitliliğe yönelik tehditler vb.) ve etkilerini fark etmelerini sağlamak,
•      Ekolojik ayak izi kavramını tanımaları ve ekolojik ayak izini azaltmaya yönelik uygulamalar hakkında bilgi edinmelerini sağlamak,
•           Çevre eğitimindeki çevresel ahlaki muhakeme ve sistem düşüncesi gibi çeşitli kuramları tanımak,
•    Sürdürülebilir kalkınma odaklı matematik eğitimine uygun eleştirel matematik eğitimi kuramı hakkında bilgi edinmek,
•         Sürdürülebilir kalkınma odaklı matematik eğitimi uygulamalarını tanımak,
•    Sürdürülebilir kalkınma odaklı matematik eğitimi uygulamalarını yapmak ve benzer içerikler geliştirmektir.

“    Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT)” bilimsel etkinliği bir aylık sürece dağıtılmış toplam 16 farklı gündeki etkinlikten oluşmaktadır. Her etkinlik gününde 2-3 saat ders gerçekleştirilecektir. İlk etkinlik günü öğretmen adaylarının tanışması ve kaynaşması için drama etkinliklerine ayrılmıştır. Etkinliğin devamı ise üç temel bölümden oluşmaktadır. 

      Etkinliğin birinci aşaması öğretmen adaylarının çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi ve farkındalık edinmelerini hedefleyen etkinliklerden oluşacaktır. Bu doğrultuda 6 farklı eğitmen toplam 7 etkinlik (her bir etkinlik 2 ders saati olarak düzenlenmiştir) gerçekleştirecektir. 

      Etkinliğin ikinci aşaması ise çevre eğitiminin matematik eğitimi ile entegrasyonuna yönelik etkinliklere ayrılmıştır. Bu aşamada, çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma konularında temel bilgi ve farkındalığı edinen öğretmen adayları bu içerikleri matematik eğitiminin bir parçası haline getirmeyi öğreneceklerdir. Ortaokul matematik öğretim programındaki çeşitli matematik hedefleri için bu içerikler matematik dersi etkinlik uygulamaları olarak öğretmen adayları ile gerçekleştirilecektir. Etkinliğin ikinci aşamasında, 5 farklı eğitmenin gerçekleştireceği toplam 5 etkinlik olarak düzenlenecektir (her bir etkinlik 2 ders saati olarak düzenlenmiştir). 

      Etkinliğin üçüncü ve son aşamasında ise, öğretmen adaylarının etkinlik kapsamında edindikleri bilgiler ışığında bireysel olarak hazırladıkları çevre sorunları ve sürdürülebilir kalkınma hedefleri ile desteklenmiş ortaokul matematik öğretim programına uygun ders planları tartışılacaktır. Bu doğrultuda, katılımcı olan her bir öğretmen adayı bir ders planı hazırlayacak ve hazırladıkları ders planlarını iki farklı günden birinde (bu günlerdeki etkinlik için 3 ders saati ayrılmıştır) sunacaklardır. 

Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) Eğitmenleri

Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) etkinliği kapsamında sırasıyla görev yapacak eğitmenler ve eğitim konu başlıkları:

Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY: Tanışalım, Kaynaşalım Drama Etkinlikleri & Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-1 & Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-2

Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL: Geçmişten Günümüze Sürdürülebilir Kalkınma & Çevresel Ahlaki Muhakeme

Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm AKYOL: Güncel Çevre Sorunları

Dr. Öğr. Üyesi Nilay ÖZTÜRK: İklim Değişikliği ve Etkileri

Doç. Dr. Huriye DENİŞ ÇELİKER: Atıklar ve Geri Dönüşüm

Dr. Öğr. Üyesi Birgül ÇAKIR YILDIRIM : Sürdürülebilirlik Işığında Ekolojik Ayak İzi

Dr. Öğr. Üyesi Güliz KARAARSLAN SEMİZ: Sürdürülebilir Kalkınma ve Sistem Düşüncesi

Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN: Dünyada Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Matematik Eğitimi ve Uygulamaları & Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-1 & Ders Planlarımızı Tartışıyoruz-2 & Etkinlik Değerlendirme

Dr. Aykut BULUT: Geçmişten Günümüze Ormansızlaşma ve Kuraklaşma

Doç. Dr. Şerife SEVİNÇ: Matematik Derslerinde Gerçekçi Yaşam Durumu Olarak Çevre Sorunları

Doç. Dr. Duygu ÖZDEMİR: Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Ondalık Kesir Uygulamaları

Dr. Öğr. Üyesi Işıl İŞLER BAYKAL: Matematik Problemlerinde Sürdürülebilir Kalkınma İçerikleri

Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) Etkinlik Kurulları

 Çevreci Matematikçiler (ÇEVMAT) etkinliği kurulları:

Düzenleme Kurulu Üyeleri

Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)

Doç. Dr. Şerife SEVİNÇ (Orta Doğu Teknik Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL (Giresun Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm AKYOL (Aksaray Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Güliz KARAARSLAN SEMİZ (Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi)

Bilim Kurulu Üyeleri

Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Büşra TUNCAY YÜKSEL (Giresun Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)

Yerel Düzenleme Kurulu Üyeleri

Dr. Öğr. Üyesi Okan ARSLAN (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)

Doç. Dr. Huriye DENİŞ ÇELİKER (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)

Dr. Öğr. Üyesi Deniz ÇELİKSOY (Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi)